1、课程性质与作用

本课程是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。这是我们思想政治理论课教学的规定动作，必须忠实地完成，不能变通，不能走样。近几年，我们学校始终把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，充分发挥本课程的思想政治理论课的“主渠道”作用，切实加强了本课程建设。我们认为，大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，马克思主义的思想不去占领它，非马克思主义的、反马克思主义的势必乘虚而入。所以，加强本课程的建设刻不容缓，这是对祖国的未来负责，是对民族的希望负责。

本课程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平同志系列讲话精神为指导，以社会主义核心价值体系为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育，引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。

课程目标及作用在于培养具有社会主义共同理想信念和“创造型和谐人格”的建设者和接班人。在树立大学生正确的人生观、道德观、价值观和法制观的同时，激励和教育大学生观念创新、能力创新、知识创新，品德创优、业绩创优、生活创优。紧密结合本校以“立足丽江，服务滇西北，面向云南”的服务宗旨和办学特色，结合教育工作者的人生道路和社会现实的问题展开教育教学，强化师德教育，努力培养大学生形成一个教师应具有的思想道德法律素养，鼓励学生立志成才、为地方经济社会服务，体现个人成才与实现社会价值的有机统一。

2、课程设计的理念与思路

课程设计以学生为中心：基本概念学懂、基本理论学精、基本问题学透。

 本课程的课堂教学设计中心是学生，备课根据学生的思想素质和知识能力的现状，组织教学，每一章节的教学目的和任务是要让学生：基本概念学懂、基本理论学精、基本问题学透。基本概念和一般理论学生能看懂的课堂就不讲，重点理论、难点和问题一定要讲透、并引导学生参与讨论，深化理解，学会运用基本理论分析现实问题。课堂教学设计以经典的思想道德法律问题的案例切入。例如，根据学生喜欢看影视片的特点，本课程精选经典影片、录播优秀的电视作品给学生课后集体观看，并在课上进行讨论分析，将深刻的理论化命题，通过影视艺术作品的形式呈现，通过讨论分析，强化社会主义核心价值导向和培育大学生文化自觉意识。鼓励同学们自编自导自演节目，进行现身说法教学。控辩双方同学深入研究案情、寻找控诉和辩护的思想的、道德的、法律的理论依据，探究学习的效果。