课内课外无缝连接 校内校外人才共育

一、丽江师专外语系简介

外语系现有英语教育、旅游英语2个专业，1个本科班。共566名在校生。有55名专任教师，常年聘请2名以上外籍教师任教。全系教师负责英语专业、全校大学英语以及留学生近2000名学生的教学。坚持“走出去，请进来”的方式培养师资队伍，不断提高师资队伍的整体水平。

2013年外语系教师学历、职称、年龄结构图

1.中国外语界泰斗刘润清教授与我系教师谈一堂课的5个境界。

2.中国教育语言学会会长上海交大俞理明教授为我系教师做盈禾国际娱乐城科研课题与科研论文的讲座。

3.我系聘请云师大杨端和教授进校一学期。

4.美国富布莱特短期项目专家讲座。

二、外语系实践教学：课内课外无缝连接

盈禾国际娱乐城外语系在人才培养的过程中注重实践教学，实施英力克习得模式培养学生英语口语交际能力。英力克习得模式的实践教学活动坚持了10年，形成了特色鲜明、优势突出的校内实践教学以及实训教学基地。校外实习基地主要由中小学校和旅游、酒店企业组成，采取了订单式人才培养以及顶岗实习等方式进行校企合作。外语系的实践教学凸显以下特色：课内课外无缝连接，校内校外人才共育。

（一）外语系校内实践教学及实训基地—英语专业群英力克实训教学基地

1.英力克习得模式及《英力克英语口语》课程

英力克是英文EANLIC(即English Acquired as a ‘Native’ Language In China)的中文音译。英力克英语习得模式的核心就是要在中国的汉语环境下，人为地创造一个类似于英语母语的语言环境，让学生结合课堂学习和课外实践的方式自然习得英语语言，最终达到熟练地运用英语进行交际的目的。

基于此理念，外语系改革了传统的英语口语课程并将其命名为《英力克英语口语》。具体改革内容如下：1. 改变了传统的课堂座位方式和教学地点：课堂内让学生围成半圆形上课。还将课内教学延伸至课外的英语广场进行。2. 加强实践教学，英语日除了要求全系师生的工作生活用英语进行外，还有午谈和英语日晚上以班级为单位进行全英文的英力克之夜活动。 3. 突出学生为中心的教学理念，英语教育专业的口语课从二年级开始采用学生教师上课。4. 实施有效的激励和监控方式，有自评、互评、英语服务团评分以及教师评分。 5. 改革了对学生的评价方式。采用倒三七即平时成绩占70%，期末考试占30%的方式评定学生每学期的成绩。

1. 英语广场英语日午谈盛况

2. 学生教师上课

3. 口语课倒三七方式评价表

4. 2013级英语教育1班英力克晚会

2.英语专业群英力克实训教学基地

在长期的办学中，外语系加强实践教学，形成了特色显明的校内教学基地即英语专业群英力克实训教学基地。该基地于2014年被列为云南省高职院校专业实习实训教学基地。将投入不低于200万元的资金进行建设。该基地拟将建成由以下几个部分组成的规模系统的实习实训教学基地：英语广场、英力克超市、英力克影剧院、英力克模拟讲坛、英力克咖啡屋、英力克读者之家、少数民族文化中英文宣讲实训室、英力克英语仿真游戏室以及英力克幼儿园。

1. 外教在英力克咖啡屋辅导学生

2. 学生在英力克咖啡屋与专家交流

3. 英力克咖啡屋开放时间表

4. 外语系自主学习中心学习任务表

3. 课堂教学内容改革—传承和弘扬少数民族文化

对英语口语和阅读课程教学内容进行改革，采用我系主编的云南省十二五规划教材《英力克英语口语教程—民族文化篇》和《云南少数民族文化英语阅读教程》，培养学生用标准流利的英语较为准确地向外国人宣传少数民族文化的能力。除此之外，在留学生中开设少数民族语言课程以及相关文化课程，如彝语、普米语、东巴文化简介。

（二）外语系校外实习实训教学及其基地

1. 与丽江中小学的合作育人

外语系为英语教育专业学生建立了一批长期合作的教育实习、见习的中小学校，为我系的英语教育专业的学生提供一个锻炼教育教学技能的场所。与我系建立长期合作的学校有：丽江市实验学校、福慧学校、大研中学、白沙中学、方国瑜小学等。

1. 英语教育专业学生在小学实习授课

2. 学生在实习过程中上公开课

2. 校企合作——“订单式”人才培养与“2+1”顶岗实习

外语系始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以能力为本位的办学思想，坚持走校企合作的道路，通过订单式人才培养及顶岗实习等多样化、灵活化的合作模式，为旅游业正蓬勃发展的丽江市旅游业和酒店行业培养合格的从业人员。

1. 与悦榕酒店签订“订单”人才培养协议

2. “悦榕英才班”开班

3. 旅游英语专业学生到和府皇冠假日酒店见习

4. 看望安纳塔拉顶岗实习生

5. 版纳皇冠假日酒店实习生风采

6. 和府班部分课程

7. 客人给实习生的感谢信

三、外语系人才培养特色和成效

（一）人才培养特色：一突出，两模式，三坚持，四讲座

4.女性自尊自爱自强系列讲座之一女性之美

（二）人才培养优势

1. 师资队伍学历职称逐年提高，双师型教师数量增多，教师整体教研能力提升。教学团队近三年发表论文近200篇，其中核心刊物14篇，包括韩百敬老师发表在外语类核心刊物《外语教学与研究》上的论文。出版出版专/译著、教材及教辅教材9本，主持省校级科研项目15项，教师教学获奖在同级同类学校中名列前茅，包括杨文良老师获得的2014年外教社杯全国高职院校英语教师课堂教学竞赛云南赛区冠军和全国总结赛二等奖。在全校53项省级质量工程中，外语系有15项，占28.3%。整个教学团队形成了团结和谐，积极向上的良好局面。自2007年以来的7年年终考核中，外语系有6年均为第一。