来源：新起点 信息技术教学网

课题研究中的答辩

    研究报告完成后，我们的课题研究就进入了结题阶段。在结题阶段，我们要撰写答辩报告并完成论文答辩，同时完成课题的评价与相互评价，在这些工作的基础上还要进行课题研究活动的小结。

    通过答辩可以向别人展示自己的观点和所做的工作，而答辩的过程，也是我们作为课题研究者，对所研究的课题重新审视和梳理的过程。

        一、答辩报告的要素

    答辩报告不同于研究报告，我们不能将研究报告的内容原封不动地用于答辩报告，答辩报告应该具有以下的基本要素：

    1.一般概括。包括：

    (1)课题标题

    (2)课题研究者

    (3)课题研究的时间

    2.课题内容。包括：

    (1)课题的研究目的

    (2)课题的研究方案

    (3)课题研究的结论

    (4)课题研究中的创新之处

    (5)课题研究的实际应用价值

    (6)有关课题后续研究的想法

    3.问题解决。包括：

    (1)课题题目的确定

(2)资料的查找和整理

(3)课题涉及哪些理论

    (4)如何用已经了解的理论指导课题研究

    二、答辩报告的形式

    答辩报告可以写在纸上或黑板上，也可以制作成投影片或幻灯片，现在普遍采用多媒体演示报告的形式来展示答辩报告。有些特殊的需要和场合，也可以专门制作多媒体文件如Flash或其它格式的动画等。

   三、答辩报告的制作要点

     一个好的答辩报告，应该是参加答辩的专家和同行能够乐于倾听并能正确理解，它应该具备以下的一些基本要求。

    1.采用分级标题，每一个标题下阐述一个内容。

    2.做好数据的图表化工作。

    3.掌握好难度，不要说自己尚未完全理解的内容。

    4.要有客观的证据。

    5.要有科学、严密、充分的论证。

   四、答辩

    答辩的过程也是再次学习的良好机会，所以我们的答辩活动主要参与者有课题研究者本人、同一研究方向的同行，以及外请的专家。

   1.答辩的过程

   答辩的过程，一般首先由课题研究者使用答辩报告的多媒体演示报告，向参加答辩的专家和同行介绍课题研究的基本情况。然后由专家和同行针对答辩报告中的关键问题进行提问，由课题研究者回答。最后，由专家组对研究成果给予鉴定评价。

    2.答辩的有关记录

    应该及时记录答辩的主要内容，这也是课题研究活动很重要的组成部分。一方面，这些记录可以反映课题研究的水平，另一方面，通过对这些记录的分析研究，可以为进一步开展课题研究提供更多的思路。

    答辩的有关记录包括：答辩的课题名称，答辩的时间、地点，参加答辩的人员名单，答辩中专家和同行提出的主要问题以及你对这些问题的解答要点等。

    五、评价

   一个质量较好的研究课题，应该体现科学性、新颖性、应用性、清晰性，在对课题研究进行评价时，我们采用的评价标准也应该反映这些属性，以考察所完成的研究课题的成果是否具备科学性、新颖性、应用性和清晰性。