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以学校转型升级为契机,创新合作办学模式,成人继续教育服务地方经济发展的能力增强
发表日期:2014年10月20日 编辑:admin
 

在成人继续教育专科层次大幅萎缩的背景下,我校继续教育学院以“转型升级” 为契机,广开渠道,创新合作办学模式,现将主要合作办学模式简介如下:

一、校·企·校合作模式

为满足部分在读专科学生接受继续教育的需求,促进高校间的学科建设与交流。201011月,我校与教育部全国示范助学组织自学助学园区、云南省民办自学助学中心签订了合作办学协议。主考院校为:西南大学、重庆工商大学、重庆师范大学。全国示范助学组织自学助学园区、云南省民办自学助学中心以企业运作的方式,发挥企业优势,整合优质教学资源,搭建校·企·校合作平台。该模式具体运作方式:全国示范助学组织自学助学园区、云南省民办自学助学中心负责平台建设、考籍管理、统筹协调等;主考院校负责提供优质教学资源等,我校负责招生和教学组织运行等。三方形成有机运行的管理系统。

目前开设学前教育、教育学、汉语言文学、人力资源管理、会计等6个自考本科专业。

截至201412月,专科衔接自考本科学生累计861名(详见表1),其中有315名学生取得自考本科毕业证书,有11位同学通过了全国学位英语考试并获得自考学位证书,40%的毕业生凭借自考本科文凭进入政府机关、事业单位、国有企业工作。总之,对外合作联办本科教育取得较大发展。

其中获得西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学等主考院校专科衔接自考本科毕业证书的学生260名,优秀毕业生22人,其中5人获得学士学位证书,考试通过率在全云南省连续三年名列第一,我校许多毕业生凭借自考本科文凭考取公务员、事业单位、国有企业等单位的就业岗位,成效显著。

1  专科衔接自考本科学生情况一览表

专业名称

类别

层次

学生人数

主考院校

汉语言文学

自考

本科

328

西南大学

学前教育

自考

本科

272

西南大学

人力资源管理

自考

本科

108

西南大学

教育学

自考

本科

30

西南大学

英语教育

自考

本科

11

西南大学

视觉传达设计

自考

本科

108

重庆工商大学

会计

自考

本科

45

重庆工商大学


我校2014年专科衔接自考本科毕业生中有20人获得西南大学自考优秀毕业荣誉证书


我校专科生获得西南大学专科衔接自考本科毕业证书扫描件示例


我校张洪波副校长在云南阳光自考专修学院丽江师专助学点2014年专科衔接自考本科毕业典礼上讲话

二、校·校合作模式

200910月,我校与云南师范大学签订了成人继续教育合作办学协议,联合开办数学与应用数学、汉语言文学、体育教育、英语等4个函授本科专业,构建了校·校合作模式。目前有在读学生208人(详见表2)。

2  函授本科学生情况一览表

专业名称

类别

层次

学生人数

合作院校

数学与应用数学

函授

本科

60

云南师范大学

汉语言文学

函授

本科

39

云南师范大学

体育教育

函授

本科

50

云南师范大学

英语教育

函授

本科

59

云南师范大学

三、学校·政府合作办学模式

1.与丽江市旅游服务培训中心签订合作协议,着重改善导游人员学历结构

2001年以来,我校与丽江市旅游服务培训中心合作,旅游与经济管理系开设专科层次旅游管理(函授)专业,培养丽江市导游人员3000余人,为丽江市导游人员学历提高作出了突出贡献。

2.积极承担丽江市中学教师履职晋级培训,促进了丽江市中学教师队伍建设

2009年以来,累计培训丽江中学教师近22013人次(详见表3),得到了广泛的认可和好评。

3  丽江市中学教师履职晋级培训项目一览表

年度

项目名称

培训人数

培训对象

主管部门

2009

 

 

云南省中小学

教师履职晋级培训

3371

 

 

丽江市

中学教师

云南省教育厅

2010

3526

云南省教育厅

2011

3742

云南省教育厅

2012

3421

云南省教育厅

2013

4168

云南省教育厅

2014

3785

云南省教育厅

3.积极承担“云南省幼儿教师国培计划项目”,促进滇西北幼儿教师队伍建设

2011年以来,继续教育学院和教育科学系联合申报了“云南省幼儿教师国培计划项目”,连续四年承担了该项目,成为云南省承担国培计划的高校中唯一的1家专科学校。累计培训650名公办幼儿园和普惠性民办幼儿园教师(详见表4),促进了滇西北幼儿教师队伍建设。

4  云南省幼儿教师国培计划项目一览表

年度

项目名称

培训人数

培训对象

主管部门

2011

转岗教师培训

90

 

 

滇西北

幼儿园

骨干教师

教育部

 

2012

短期集中培训

200

教育部

置换脱产研修培训

100

教育部

转岗教师培训

50

教育部

2013

置换脱产研修培训

100

教育部

2014

置换脱产研修培训

50

教育部

转岗教师培训

50

教育部

 

总之,近年来继续教育学院以学校转型升级为契机,创新合作办学模式,成人继续教育服务地方经济发展的能力进一步增强。

 



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