《学前儿童科学教育》实习实训方法与手段

幼儿科学教育教学方法课本身是一门综合性、实践性很强的学科，实践教学是该课程的重要组成部分，我们利用我校学前教育专业7个紧密型合作幼儿园实训基地，带领学生见习、顶岗实习，观摩和探讨幼儿园科学教育活动。利用我们校内的模拟教室、形体训练房等，开展好校内实训工作，提高她们从事幼儿园科学教育的实际能力。我们在教学时主要运用了如下实践手段：

1．在课内我们的教学理论联系实际，成功地运用了模拟幼儿园教学的形式，对学生进行组织幼儿园科学教育活动能力的培养和训练，收到了较为理想的教学效果。

2．利用教学实践时间，集中安排学生到幼儿园进行见习，参观幼儿园的科学教育角、参与区角科学区的创设活动，观摩学习幼儿教师如何设计和组织幼儿科学教育活动以及学习幼儿园科学教育的最新的教学模式。

3．观摩幼儿园科学教育优秀课程的录像及幼儿科学教育的系列短片，丰富学生的理论与实践经验。

4．充分利用各阶段实习进行观摩与实践活动。实习结束后，各实习点进行优秀课程的汇报交流，全系学生进行观摩学习。

5．在教学进行到一定程度时，带领学生到幼儿园进行现场教学，师生共同进行教学评价。

6．积极开发隐性课程，如教学技能大赛、环境创设大赛、社会实践活动、幼教动态讲座等，贴近岗位进行实践训练，促进学生综合素质与综合能力的形成，提高了学生的岗位适应能力。

通过多种形式的实践教学，强化了学生的实践能力，初步形成了学生的岗位应用能力，教学收到了预期的效果。

科学探索室照片