深化党的纪律检查体制改革之坚持立行立改

深化党的纪律检查体制改革，表态期已经过了，现在要的是行动、是落实。各级纪检监察机关须臾不可懈怠，要立足工作实际、立行立改，从具体问题抓起。只要符合中央精神、看准了的事，就要下决心去做。

立行立改，是迅速贯彻十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神的具体体现，也是推进纪律检查体制改革的基本路径。当前，最重要的就是把学习和领会转化为行动和实践，针对党的纪律检查体制改革实施方案提出的各项具体任务，联系本地区、本部门、本单位实际，将时间、目标、措施分解再分解、具体再具体。

党的十八大以来，中央纪委牢牢把握立行立改这一原则，2014年抓住落实党风廉政建设主体责任这个“牛鼻子”，推动中央国家机关和省一级落实“两个责任”；在中央办公厅等部门新设7家派驻纪检机构，探索实现全面派驻的有效途径；改进巡视工作，发挥利剑作用，持续强化震慑；开展查办案件和线索处置以上级纪委为主的试点，使反映领导干部问题线索“大起底”成为日常工作，规范线索管理和处置，提高纪律审查质量和效率等等。这些都是靠立行立改实现的，哪一件都不等不靠、扎实推进。2015年干什么，明年干什么，后年干什么，都要明确下来。我们就要有这种意识、坚持这种工作方法，这就叫任期责任制。

坚持立行立改，就是看准了的事情要先做起来。抓住工作实践中急需改变、上下已形成共识、解决起来比较容易的突出问题，先改起来，力争取得实效，逐步把改革向前推进。改革要从问题出发，坚持问题导向，认识到一个问题，就抓住一个问题不放，以一个个具体问题的突破，带动全局，推动改革深化。改革要抓住关键，紧紧围绕落实党风廉政建设主体责任和监督责任，拿出切实管用的具体措施，在体制机制和方式方法上创新突破，形成实实在在的工作支撑，保证责任落到实处。

改革要在实践中推进，不断积累经验，逐步上升为制度。现在巡视的实践就走在了巡视工作条例的前面。那么为什么不及早修改条例呢？因为条例修改得靠充分的实践支撑。我们根据中央提出的要求，聚焦中心任务、围绕“四个着力”，发现问题、形成震慑，实现对31个省区市和新疆生产建设兵团的常规巡视全覆盖，探索开展了3轮专项巡视，推动省区市落实中央巡视工作方针，修改条例就有了丰富的实践基础。在巡视工作实践中遇到了这样那样的问题，我们边探索、边总结，修改条例自然就水到渠成。

改革是中华民族走向现代化的强大动力。我们要一步一个脚印扎实推进，落实好改革的各项任务，以党风廉政建设和反腐败工作新成效，为改革发展稳定提供坚强保障。

消除高校腐败须扎紧权利藩篱

据报道，中央纪委驻教育部纪检组副组长、监察局局长徐开濯近日在接受中央纪委监察部网站访谈时表示，教育系统党风廉政建设，要抓住招生、基本建设、物资采购和校办企业等重点领域，以及一些影响恶劣的师德师风问题。中央巡视组发现，复旦大学等高校基建工程严重违规，存在安全和腐败隐患等。

近几年，高等教育屡屡传出负面新闻，除了学术不端，以权钱交易为特色的大学腐败问题也正露出水面。2014年，就至少已有39名高校领导被立案调查。2013年落马的有浙江大学副校长禇健、四川大学副校长安小予、南昌大学校长周文斌等高校主要领导。这固然体现了教育领域反腐力度之大，也暴露出高校腐败问题的严重性。如何建立现代大学制度、实现大学善治，已成为当务之急。

目前高校腐败问题，主要集中在招生、基建、财务、校办企业等领域。这次高校反腐紧抓这些领域，可谓抓住了要害。严把高校几个腐败关的排比句好写，问题在于谁是“主语”? 以反腐工作部署看，这个“主语”，当是中纪委。不过，这股高校反腐潮是不是就只是抓出几个典型，给高校领导敲个警钟，起到震慑作用而已？按照以往的经验，上级部门检查的同时，还会要求高校党委书记、校长等领导“要提高认识，强化第一责任人的责任意识”。

高校应是学术、文化薪火的传播者、社会伦理底线的守护者、社会公平正义的呐喊者。爱护这片净土，避免被腐败等丑恶荼毒，就不仅要依靠道德力量的内在约束，还须扎紧权力藩篱，通过去行政化的努力来促进大学善治。