最近一段时间，按照学校党委的部署要求，我参加了与党风廉政建设以及校园清廉文化教育相关的一些活动，对党风廉政教育读本等知识进行了学习，还学习了《习近平总书记系列重要讲话读本》，并联系自己所从事的教育工作特点以及在生活中听到、看到、读到的一些社会现象，对“校园反腐倡廉教育”这个话题进行了琢磨，逐渐在头脑中深化了一个认识——那就是在当前严整“四风”、强力反腐、全面推进法治中国建设的形势下，作为一个教育工作者，必须时刻绷紧校园反腐倡廉教育这根弦。只有这样，才能够在开展教育工作中不迷失方向，爱岗敬业；也才能够称职地担负起“立德树人”的担子，更好地引导青少年学生打小就在心灵中播下“清廉修身”种子，更加健康地学习成长。

校园反腐倡廉教育任重道远

在各级各类学校里，教育工作者长年累月忙于具体而微的业务工作，一旦提到“反腐倡廉”这个话题，常会想当然地认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与自己无关。

可是，当我们对近年来党中央推进反腐倡廉 “老虎苍蝇一起打”行动中暴露出来的一些案列进行思考，对群众路线教育实践活动中反映出来的各种信息进行分析，对社会上各种传闻进行过滤，我们就会发现，学校并不是世外桃源——

不是有某大学的研究生导师，巧立名目，把科研经费装进了自己的腰包吗？

不是有极个别的老师，在课堂上公开教育学生读好书就是要当大官、发大财吗？

不是有极少数的教师因为“课堂教学松松垮垮、家教补课废寝忘食”而受到社会家长的非议吗？

不是有摧残青少年身心健康的教育工作者锒铛入狱案例，不时在各种媒体披露吗？

…………

凡此种种，都在警醒着我们，如果在思想深处放松了反腐倡廉教育这根弦，那么说不定那个时候，自己就会做出丧失清正廉洁节操的事；或者在教育教学的过程中，有意无意地传播了毒害青少年心灵的错误观点，对青少年打牢正确的世界观、人生观、价值观造成负面影响，误人子弟；甚而至于腐化堕落，成为罪人。

正因为如此，反腐倡廉教育不仅仅是党委、政府的事，更与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。因为，学校开展反腐倡廉教育本身就是国家廉政建设的一个重要组成部分，是职责所在；学校开展反腐倡廉教育本质上是一种素质教育、成才教育，持之以恒可将廉洁意识内化为师生素质的一部分，是学校教育工作和教育工作者的职责所在；学校反腐倡廉教育同时是一种关乎公平和关乎人文精神的教育，通过营造出体现自由公平的环境，激励学生自小分黑白，辨是非，培育健康心理，丰富情感和奋发向上的精神气质。所以，校园反腐倡廉教育意义重大，任重道远。正如习总书记所说的：“反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。当前，一些滋生腐败的土壤依然存在，一些不正之风和腐败问题影响恶劣，亟待解决。”以“立德树人”的己任的教育工作者，我们责无旁贷。

教师要自觉挑起校园反腐倡廉教育的重担

教师担负着培育下一代的艰巨任务，教师的所作所为，对学生的学习、生活、为人、处事等都具有潜移默化、润物无声的熏陶作用。身教超过言教，教师廉洁从教会产生道德上的感召力，深刻影响学生的道德情感和精神世界。反之，如果教师人格不健全，言行不检点，爱心缺失，责任感不强，就对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。因此，秉持防腐倡廉理念，坚守清正廉洁、乐于奉献的为人之道，应该是每一位教育工作者立教之本，更是不断推进校园反腐倡廉教育的必然要求。既然我们坚守着教育工作的岗位，那就不但要完成好日常的知识传播任务，还必须自觉地挑起并挑好校园反腐倡廉教育的重担。

那么我们如何努力呢？

我想，学校的教育目标、教学计划都要通过教师来实现。只要我们在抓好课堂专业知识教学的踏实，在自身的学习、工作、生活中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，就能够成为学生读书学习、做人做事的楷模。因此，教师所以我想，我们教育工作者努力处处为人师表，从小事做起，从自我做起，时刻不忘自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，那么就能够保证教书育人不迷路，也就能够产生校园清廉文化教育的最佳效益。有了老师的榜样激励，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，每位教师都要在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面做出表率，努力做到对自己所从事的职业有一份敬畏的感情，有一种乐于奉献的精神，爱岗敬业，默默耕耘；在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。果然如此，一定能够在校园反腐倡廉教育工作中，发挥出一马当先的作用，不辜负党和人民的期望。

同时，利用课堂教学的机会，我们可以把学习有关反腐倡廉的法律法规、相关知识融注其中，滴水穿石，为青少年树立正确人生观打下基础。可以利用组织开展演讲比赛等各类集体活动的机会，定期不定期地把防腐倡廉教育作为主题，强化青少年学生清正廉洁的思想意识。也可以借助学生社团、家长联谊等力量，深化清廉文化教育。还可以借助校园广播、黑板报等平台，宣讲清正廉洁典型的事迹，营造出防腐倡廉教育的良好氛围。

总之，只要我们每位教育工作者不断学习，提高认识，在思想深处绷紧了校园反腐倡廉教育这根弦，勇于担当，身体力行，就一定能够有所作为，在当好“人类灵魂工程师”的奋斗征程中稳步前进。