摘要：党风廉政建设是党的建设的重大任务，关系到党的生死存亡，影响着党的执政能力。高校作为高素质人才的培养基地，从根本任务上决定了高校在党风廉政建设上有着更高的要求，本文从高校廉政文化建设的紧迫性、重要性、主要内容三方面，对提升高校党风廉政建设的主要措施进行了探讨。

关键词：高校  党风廉政建设

党风廉政建设关乎科教兴国，关乎人才强国。在当前形势下，积极发挥党风廉政建设的作用，构建高校廉洁文化体系，对促进学校内部管理、师资队伍建设、培养德才兼备学生具有重要作用。笔者从当前高校廉政文化建设的紧迫性、重要性、主要内容三方面加以论述，对提升高校党风廉政建设的主要措施进行了一些探讨。

一、推进高校党风廉政建设的紧迫性

近些年来，高校党风廉政建设取得了较大成绩，但还存在一些急需解决的问题。第一方面，不少人对高校开展廉政建设认识不足。他们认为，高校中的领导干部或者教师权力毕竟有限，没有足够的腐败土壤，即使偶尔有些问题，与社会上的腐败风气比起来，没有那么严重。但是，腐败无大小之分，哪怕是贪污一分钱，都是不容轻视的。实际上，高校作为一个小社会，本身就并非是一方净土。贪污腐化、奢侈浪费、弄虚作假等现象还是存在的，特别是学术腐败，害己害人害国家。第二方面，当代大学生在顺境时的独立性与逆境时的软弱性、依赖性都很明显。他们思想言语的独立与行动有较大的反差，独立意识和独立行为不一致。生活条件的相对优越很容易导致意志力的脆弱，心理发展不成熟，心理承受能力不强。由于他们的是非观念尚未形成，模仿就成为他们走近社会最便捷的方式，如果任由不良意识占据了心灵，那么将来纠正起来就会很难。当前，社会上的腐败意识呈现向低龄化蔓延的趋势，我们已经看见到了有关大学生为当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予对方“关照”的新闻报道，这些荒唐事件的背后，折射出在某些大学生心里，已具有了腐败意识的萌芽。第三方面，由于社会转型带来的就业压力、生存压力、贫富差距的压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，使一些大学生步入社会后不久就被社会现实的负面因素迅速同化，对一些不良诱导和阴暗面缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有的甚至走上违法犯罪的道路。因此，加强高校党风廉政建设势在必行。

二、推进高校党风廉政建设的重要性

党的十八大报告提出，“反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣”。习总书记在十八届中央纪委二次全会上发表的重要讲话中也提出，“党风廉政建设和反腐斗争，是党的建设的重大任务“，他强调，”要更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入“。高校是高级人才的摇篮，是知识创新的高地，是社会发展的思想库，其担负着人才培养、科学研究和服务社会的职能，因此，加强高校党风廉政建设，构建高校廉洁文化体系，在校园文化建设中传播廉政知识，弘扬廉政精神，对于提高大学生的思想道德素质，强化教职工的廉洁从教职责，加快学校的科学发展，营造公正和谐的育人环境，具有十分重要的意义。

通过党风廉政建设，为高校科学发展提供政治保证。坚持集体领导与个人分工负责相结合，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实。建立健全党风廉政建设责任制考核与监督检查制度，建立健全考核评价机制，制定考核评价标准、指标体系，明确考核的内容、方法、程序。完善党员和教师学习制度，实行学校班子成员联系制度。针对规范办学行为的新要求和实施绩效工资考核发放的新情况，加强教职工的思想政治工作调研，充分发挥党组织的政治引领作用，努力形成学校思想政治工作的创新机制。注重对教师的人文关怀和心理疏导，及时化解各类矛盾隐患，努力营造积极向上、和谐稳定的校园氛围。

通过党风廉政建设，为师资队伍建设提供纪律保证。高校教师肩负着人才培养、科学研究和社会服务的神圣职责，其思想政治素质和师德师风水平如何，直接关系到高校的科学发展，关系到高校教育教学水平的提高，更关系到大学生的健康成长。崇高的师德、严谨的治学态度和正确的价值取向对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观将会产生深远的影响。教师廉洁从教是教师保持良好形象、高尚人格魅力的根本，是教师对学生产生积极影响的人格条件和内在基础。廉洁从教不仅要求教师有较高的专业水平，而且还要有良好的道德品格。这就要求高校在教师中加强师德师风和教风建设，把反腐倡廉教育渗透到师德建设各个环节，不断改进和创新师德建设的内容、形式、方法和手段。在教师中认真开展社会主义核心价值观教育，树立师德师风模范，倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。

通过党风廉政建设，为人才培养提供思想保证。大学生是未来社会主义现代化的建设者和接班人。大学是大学生在校学习的重要阶段，是人生发展的关键时期，在他们走向社会前打好思想、政治、道德和身心素质基础，对于从源头上预防腐败现象滋生蔓延，建设清正廉洁的和谐社会具有十分重要的意义。遵循大学生成长成才规律，全面加强大学生廉洁修身文化建设，不仅是大学生健康成长的内在要求，也是为社会培养合格公民、可靠接班人的需要。这就要求高校加强校风学风建设，对大学生进行社会主义荣辱观教育，廉洁诚信、公正廉明、艰苦朴素的品格教育。运用各种媒体和文化载体，向大学生普及廉洁知识，传播廉洁文化，培育廉洁理念，使大学生树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争的必胜信心。强化大学生的廉洁修身意识，养成正确、积极的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感，把廉洁自律观念内化为信念，从我做起，从现在做起，从细微处做起，自觉地用正确的思想、价值观规范自己在日常生活、学习中的言行，严格要求自己，自觉抵制拜金主义、享乐主义的影响，使诚实守信、正直自律成为大学生的精神追求，成为一生的操守。

三、推进高校党风廉政建设的主要措施

（一）完善党风廉政建设责任制。实行党风廉政建设责任制是深入推进高校党风廉政建设和反腐败斗争的重要制度保障。高校要把落实《盈禾国际娱乐城实行党风廉政建设责任制的规定》作为重要任务，以责任制为抓手，推动党员领导干部全面履行“一岗双责”，完善党风廉政建设责任体系，健全检查考核与监督机制，加强纪检监察干部队伍建设，建立符合现代大学特点的惩治和预防腐败体系。将党风廉政建设责任制考核与经济责任目标考核相互挂钩，分自检自查、民主测评、听取汇报、走访座谈、意见反馈、综合评定等阶段开展党风廉政考核考评。组织领导干部读“廉政书”、听“廉政课”、观“警示片”，进行公开“廉政承诺”、开辟“廉政专栏”，实施“廉政监督”，大力营造廉洁奉公的廉政文化环境氛围。在党员干部中，深入开展学习贯彻《中国共产党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》活动，以理想信念、道德修养、价值观念、行为准则、生活情操为核心，不断提升党员干部的思想境界、文化素质和道德情操。

（二）构建廉洁从教氛围。开展“廉政文化进校园”等活动，着力推进学校教职员工师德师风建设。高校教师肩负着培养人才、科学研究和服务社会三项神圣职责，把廉政文化的精髓融入良好师德师风创建活动之中，推进教师职业道德建设，能够激励教师忠于职守，调节校内外人际关系和促进社会道德水平的提高。通过将“廉洁从教”的思想精髓内化为自身的价值观、道德和行为准则，外化于教职工的行为，才能充分发挥廉洁文化对教职工的导向、教育和约束功能，开创“一面旗、一团火、一盘棋”的工作新局面。建立健全学术评价和监督机制，防止学术腐败，杜绝学术违规行为。建立健全师德建设长效机制，培养教师高尚的道德情操，崇尚廉洁的思想观念。引导教师坚定理想信念、强化法律意识，不断增强对教育工作的责任心和责任感，切实把外在的行为规范逐步内化为自身道德的需要，让廉洁从教成为一种文化自觉，一种职业习惯，真正做到“学为人师、行为世范”。

（三）倡导廉洁校风建设。着力推进学生思想道德建设，倡导廉洁校风建设。高校廉政文化建设要与青年学生的所思所想所盼所求结合起来，通过丰富的社会现象、鲜活的反面教材、生动的思想教育帮助学生形成正确的价值判断，引导学生客观看待各类社会现象，增强廉政文化教育效果。坚持德育为先的教育理念，树立社会主义核心价值观，广泛开展爱党爱国爱家乡主题教育活动，弘扬“诚信、务实、开放、创新”的时代精神。不断加强和改进学校德育工作，组织开展好专题德育活动。结合反腐实际，深入推进社会主题实践。鼓励学生走出校园、深入基层，参加社会实践活动，对腐败的成因、社会基础以及教育对策进行专题调研究，加强廉政文化的系统互动。坚持正反结合，通过聘请廉政教育辅导员、举办专题讲座、组织学生参观监狱或劳教所等方式，对青年学生进行廉洁教育。强化以班主任为骨干的德育工作队伍建设，不断提高德育工作队伍的业务水平和综合能力，形成全员德育、全程德育的良好氛围。

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作者：孙向辉

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