专业

年级

实习生数

实习天数

实习内容

生物教育

2007级

44

1天

动物学野外实习

2008级

57

5天

植物学野外实习

园艺技术

2008级

31

5天

植物学野外实习

化学教育

2008级

44

1天

环境保护野外实习

实习地点

玉龙雪山、长水、茨满、五台山、象山、5个园林绿化广场

实习时间

2009年5月25日—5月29日

带队教师姓名

杨桂芳、杨金兰、周丽贞、寇灿、和智坤、木积成、郑忠标

实习目的、要求：

1、动植物野外实习是生物教育专业重要实践环节，其目的是通过野外实习，巩固和提高《植物学》、《动物学》等课程所学知识，初步掌握野外工作的基本方法，进一步培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力、独立从事野外研究工作的能力，为今后从事生物学教学和研究打下初步基础。

2、学习调查、采集、野外记录、整理、压制，上台纸和鉴定及制做标本等方法。

3、培养学生对大自然的热爱，以及培养学生保护、利用和开发自然资源的兴趣，提高学生对生物多样性的认识及环保意识。培养学生能正确理解和分析植物与环境间的辨证关系，建立正确的大自然和谐统一的生态观。

4、每个学生应学会仔细观察各种动植物和生态环境，并准确、完整记录有关动植物的特征和有关数据，学会分析动植物的特征及与生态环境的关系。

5、通过野外实习，每位学生至少要求认识50种植物。学会识别重点科、属、种的鉴别特征。

6、填写采集记录表：

实习内容：

高山植物的观察与认识

玉龙雪山高山垂直带谱

植物标本的采集与制作

昆虫标本的采集与制作

城市园林绿化基础

野外调查的方法和步骤的综合训练

高山花卉保护、利用和开发专题

考核方法：

    植物鉴定与工具书使用(每人鉴定10种植物)，成绩占30%；

植物、昆虫标本制作，成绩占50%；

调查报告(按小组写)，成绩占20%；

组织方式：

1、做好实习动员工作，使学生充分认识到野外实习的必要性和重要性，做好实习准备工作。

2、2008级生物教育专业分成6个小组；2008级园艺技术专业分为3个小组。

3、由生物教研室和园艺教研室教师指导、化学教研室教师协助学生管理。

4、5月25日开始野外实习，分组进行标本的采集、压制，野外植被调查；5月29日以后利用课外继续进行进行标本压制、制作、标本鉴定、实习报告的撰写、总结、专题讨论。

6、6月15日开展学生自制标本展出活动。

实习须带的用具

1、野外常备药品及纱布、药棉、昆虫网等。

2、解剖器、钳子、镊子、采集桶等动物采集工具。

3、标本夹、枝剪等植物采集工具。

注意事项：

    1、实习期间必须服从指导老师的安排和指挥，实习期间不允许同学离队行动。因病及有事写好请假条，注明事由，经带队老师批准后方可离队。

2、野外活动期间，不要脱离实习路线，不许有意掉队。

3、在野外实习活动中，严格遵守实习基地的一切规章制度，处理好与基地和当地群众的关系。

4、发扬尊师爱生，团结互助的精神，师生之间，同学之间要互相关心，互相帮助。

4、爱护当地的生态环境，不许私自采集动植物标本，采集前必须经指导教师同意。

野外实习安全防范措施：

为了确保动植物野外教学活动的顺利完成，杜绝安全事故的发生，防患于未然，特制定以下措施，带队教师和全体学生必须共同遵守执行。

1、在野外教学活动中，坚持“安全第一、预防为主”的方针，严格执行各项安全工作法律、法规和教育部、公安部和市政府、市教育局和学校有关安全工作的规定，防止和杜绝安全事故的发生，不在危险地段进行野外教学活动。

2、在野外实习旅途中，注意乘车安全。严格遵守校规、校纪，不得与其他游客发生争吵、斗殴及其他事件的发生，树立当代大学生良好的形象。

3、凡违反上述规定，造成安全事故的责任自负。